教育部為了統一讀音於1999年頒布《國語一字多音審訂表》，特將其頒布說明節錄如下：
本表為解決一字多音在教學及使用上之困擾而編，編輯目標在使多音字標準化、單純化。審訂原則為
一、審訂以將多音字之音讀簡單化、標準化，以利教學為目標。若多音分讀無必要，意義無干擾者，則併讀為一。
二、審訂以日常用語為主，過於冷僻者暫時不收。因此，遇有所列多音資料為罕用者，則將此罕用之多音資料不列，視為單音字。
三、審訂以口語音讀為主，古典詩詞格律與古人名﹑地名的特殊音讀原則上不考慮收錄。若有需要，方特別注明。（按：就是通常只收語音，讀音若非必要則不收）
四、多音資料審訂細則如下：
1.語音、讀音之審訂：語、讀二音，現今分讀明確，並無混淆現象者，則仍分之。語、讀二音，今讀已混，可取一音者，則訂為一音。語、讀二音，今讀已混，但無法取決訂為某音時，則付諸問卷。
按：由於語音的變遷以及採用北京話當國語，造成有許多文字今音與古音不同，「讀音」是古漢語發音、也就是用於古文時用的音，又叫「字音」或「文言音」；語音是現代國語的發音、用於現代口語，現代人寫白話文是根據現代口語寫成的，字詞都必須按照口語的唸法，所以語音也就是「白話音」。
例如「白日依山盡」中的「白」應讀ㄅㄛˊ、因為是古人寫的韻文該以當時的發音唸才協韻，「白花花的銀子」中「白」應讀ㄅㄞˊ、雖然是古代的說法，但唸今音古音都不改其意，讀古文時通常只在韻文與某些專有名詞中才需要以古音發音，其他則免。一字的發音會隨著時間改變，所以一個字的古音可能有多種，也就是說同一個字再不同朝代的文章中出現，可能會有不同的讀音。
2.正讀、又讀之審訂：正讀、又讀以合併為一音，取其較常用者為原則。資料列為正讀、又讀而有部分異義現象者，其異義部分則以歧音異義處理之。正讀、又讀無法取決併為某音者，則付諸問卷。
按：即兩音同義則只取一音、若無法決定該用哪一音則問卷調查，兩音異義則兩音階取。
3.歧音異義之審訂：歧音異義如分用清楚者，則從分之。歧音異義若今讀已混淆，且合併後無辨義之慮者，則合併之。歧音異義是否可以併讀而無法取決時，則付諸問卷。
按：一個字若有數種發音，每種發音各有其意則每種音都收︰若現在發音已經分不清楚，而且不會因為發音的不同而造成意義的混淆，則併為一音。
4.通假字音：凡屬口語及文言文中常用的通假音，予以保留，列入「通假說明」欄。
按：古字語意未定時常有通用，又當時文人一時想不起來本字而以他字代替，經後人仿效後成俗的用字，與六書的假借字不同。
5.譯音：外文譯音分二類：
A.以字之本讀為準。如：「法國」的「法」音ㄈㄚˇ，「俄國」的「俄」音ㄜˊ。
B.特殊語詞，取其當讀之音：「南無」音ㄋㄚˊ ㄇㄛˊ，「秘魯」的「秘」音ㄅㄧˋ）。
按：由於這些是譯音字所以採翻譯的時候該字的發音，也是它的古音或讀音。
6.輕聲：凡屬助詞之固定輕聲則收，如：「美麗的」、「慢慢地」的「的」與「地」收˙ㄉㄜ
按：這是一種西化語，也就是形容詞加了助詞之後變成副詞，這種語詞可隨使用者喜好無限制的創造，而且屬於情境用法，定了規則易遭濫用者的藉口而遭誤用。
凡屬詞綴輕聲原則不收，如：
「桌子」的「子」不收˙ㄗ
「我們」的「們」不收˙ㄇㄣ
「拳頭」的「頭」不收˙ㄊㄡ等
聲韻畢同之輕聲變讀，不加注，如︰
「們」字音ㄇㄣˊ，變讀為˙ㄇㄣ
若聲或韻因變讀有所改變者，則予加注。如：
「噴」字音ㄆㄣ，加注：「嚏噴」一詞音˙ㄈㄣ
7.連讀變調、變音：
凡屬連讀變調、變音字不在審查範圍，如：「一、七、八、不的變調」、「上聲連讀變調」、「句末語助詞變音」、「ㄦ化變音」等。
按：連讀變調係由於在句子中原音唸起來拗口，為了要讓詞句讀來順口予以變調，於本身字音字義並無影響。
以下就變調、變音簡略說明
◆標準漢語的連讀變調以上聲最為明顯（國台閩粵客等語均要變調只是原則不同）。
1. 當兩個上聲字連讀時，第一個字的聲調值變為陽平的調值。例如：
「老鼠」（ㄌㄠˇ ㄕㄨˇ），發音為（即ㄌㄠˊ ㄕㄨˇ）
「總統」（ㄗㄨㄥˇ ㄊㄨㄥˇ）念時要發（ㄗㄨㄥˊ ㄊㄨㄥˇ）
「你好」（ㄋ丨ˇ ㄏㄠˇ）念成（ㄋ丨ˊ ㄏㄠˇ）
這類變調台灣人絕大部分均能自然且正確的發音。
2. 當三個上聲字連續時，則比較複雜，要分析具體情況。
當詞語首二字是雙音節（即它是一組詞彙），而第三字是單音節時（通常它是一個形容詞），首二字都讀陽平聲。如「保管好」（ㄅㄠˇ ㄍㄨㄢˇ ㄏㄠˇ）的發音是（ㄅㄠˊ ㄍㄨㄢˊ ㄏㄠˇ）又如︰「總統好」（ㄗㄨㄥˇ ㄊㄨㄥˇ ㄏㄠˇ）念時要發（ㄗㄨㄥˊ ㄊㄨㄥˊ ㄏㄠˇ）音。
當詞語首字是單音節（通常是修飾副詞），而尾二字是雙音節時（即它是一組詞彙），第二字讀陽平聲。如「總保管」（ㄗㄨㄥˇ ㄅㄠˇ ㄍㄨㄢˇ）的發音是上、陽平、上（ㄗㄨㄥˇ ㄅㄠˊ ㄍㄨㄢˇ）又如︰「蔣總統」（ㄐㄧㄤˇ ㄗㄨㄥˇ ㄊㄨㄥˇ）念時要發（ㄐㄧㄤˇ ㄗㄨㄥˊ ㄊㄨㄥˇ）音。
3.四至五個上聲字連讀時：不論兩音節或三音節的兩組詞組組合起來、其讀法依原詞組該有的讀法讀之即可，如
「總統你好」讀如（ㄗㄨㄥˊ ㄊㄨㄥˇ ㄋ丨ˊ ㄏㄠˇ）
「李總統你好」讀成（ㄌ丨ˇ ㄗㄨㄥˊ ㄊㄨㄥˇ ㄋ丨ˊ ㄏㄠˇ）
「請你保管好」要念（ㄑ丨ㄥˊ ㄋ丨ˇ ㄅㄠˊ ㄍㄨㄢˊ ㄏㄠˇ）
前述三項變調法則在台灣大部分的人都能正確發音無誤。
4. 如果上聲（第三聲）字後接非上聲（非第三聲）字即成輕聲（˙），不論其餘條件。如
「總是」讀成（˙ㄗㄨㄥ ㄕˋ）
其中尚有許多變調特例如「起來」（ㄑㄧˇ ㄌㄞˊ）應讀成（˙ㄑㄧ ㄌㄞˊ）
但在動詞之後兩字都應讀成輕聲，如「長起來」、「動起來」、「吃起來」的時候應讀成（˙ㄑㄧ ˙ㄌㄞ）。
這一類的變調讀法目前在台灣大部分的人已經不太能夠如此發音。
◆「一七八不」的變調：
1. 「一」音（丨）在去聲音節（第四聲）之前讀陽平聲
如「一定」讀成(丨ˊ ㄉ丨ㄥˋ)。
2. 「一」音（丨）在非去聲音節（非第四聲）之前讀去聲
如「一天」讀成(丨ˋ ㄊ丨ㄢ)、「一年」讀成(丨ˋ ㄋ丨ㄢˊ)、「一起」讀成(丨ˋ ㄑ丨ˇ)。
3. 「一」音（丨）在詞語之間，單字「一」讀輕聲（˙丨）。
但表示序數時或其他情況下，「一」都讀原本的陰平聲（丨）。
以上三項除了輕聲部分台灣人都能正確發音。
4、「七」音（ㄑ丨）在去聲（第四聲）音節或輕聲之前往往讀陽平（第二聲）
「七夕」讀（ㄑ丨ˊ ㄒ丨ˋ）
但現在台灣已經很少人採用這種讀法
5、「八」音（ㄅㄚ）在去聲（第四聲）或輕聲之前讀陽平（第二聲）
如「八卦」讀成（ㄅㄚˊ ㄍㄨㄚˋ）
但現在台灣已經很少人採用這種讀法。
6. 「不」只有在去聲音節前才變調為陽平聲
如「不要」（ㄅㄨˋ 丨ㄠˋ）讀成（ㄅㄨˊ 丨ㄠˋ）
在詞語之間，單字「不」讀輕聲（˙ㄅㄨ）
在台灣前項多數人按照變調法則發音，單字大概沒有人讀（˙ㄅㄨ）
◆兒化音：北方話常在名詞後接一個兒化音
如「門兒」、「花兒」、「蝴蝶兒」、「美人兒」，其中「兒」不獨立成為一個音節，而是與前一字快速連讀使成一個韻尾。
早期台灣國語的兒化現象較多，但由於台語客語均無兒化，它對台灣民眾來講是拗口的，以至於兒化音使用頻率漸次減少，近來除了少數文人寫文章以外，日常生活的口語中幾乎已經不再出現，但這部份大多數台灣人不認為沒有兒韻是錯的。（這是魯豫冀三省較常有的用法，在中國也不是全面性的用法）
◆句末語助詞變音︰如「呀」（丨ㄚ）、「啞」（丨ㄚˇ 作為助詞時同「呀」）、「啦」（ㄌㄚ）、「啊」（ㄚ）、「哪」（ㄋㄚˇ）、「喔」（ㄨㄛ）、「呢」（ㄋㄜ）、「吧」（ㄅㄚ）、「嗎」（ㄇㄚˇ）……等助詞於句末當助詞時常要變調
這些語助詞通常在句中沒有字意，其目的只是加強語氣強調說話人語意的態度
如「啊」（ㄚ）在當成句末助詞時須是前面一個字的韻而改變
前面一個字如果是「丨、ㄨ、ㄩ、ㄚ、ㄛ、ㄜ、ㄝ、ㄞ、ㄟ」等韻，則讀成（˙丨ㄚ）亦可將句中「啊」字換成「呀」字，如「你啊」「我啊」「誰啊」「哥哥啊」「好大啊」
前面一個字如果是「ㄢ、ㄣ」等韻，那就變成讀（˙ㄋㄚ）或直接以「哪」代替，如「沒錢啊」「感恩啊」
之前的字如果是「ㄨ、ㄠ、ㄡ」等韻，就要變成讀（˙ㄨㄚ）或以「哇」代替，如「讀書啊」「不要啊」「好摳啊」
前面一個字若是「ㄤ、ㄥ」韻，那就要讀成（˙兀ㄚ），但入聲韻尾之注音符號已被刪除，如「好涼啊」、「好重啊」；前面的音是「ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ、ㄗ、ㄘ、ㄙ」的音那就要變成（˙ㄖㄚ或˙ㄙㄚ），如「樹枝啊」「白癡啊」「寫詩啊」「星期日啊」
這一類的變調在台灣的情形與此原則相較是混亂的，但每個人都會有自己的一套情境變調原則，不論採什麼原則應該都可以算對，畢竟每個人對相同的情境有著不同的感受。
連讀變調純粹是在語體上的用法，在文字的表現上是沒有影響的，在讀一個句子的時候，如果句子中許多字的聲調相同時讀起來拗口，那我們就需要將其中一些字變調，讓句子讀起來順口悅耳？又有時候為了加強語氣而改變聲調、其中有表示驚訝、恐懼、悲傷、憂愁、喜悅、幸福、快樂、痛苦……等。
所以連讀變調的其他例子還非常多，而且它沒有絕對的標準，還會隨著地方習慣的不同而改變，亦可隨著個人依文意的需求在朗誦時隨意變調，所以連讀變調在字辭典中是不標注其變調音，只是在注釋中加註變調原則，雖然有些學者主張要將其列為一字多音，並在字辭典中收入其音，但若這樣那到底哪些變調該收哪些不該收，將永遠無法訂出標準還會讓語言發音漸形混亂，而部頒版的字、辭典是不將連讀變調語音列為多音字的字音。
近十幾年來各大出版社陸續出版許多新字、辭典，數量不下五十本，在陸續查閱之後發現，字典一律不將連讀變調收為字音，而辭典部分則極為混亂，有些辭典在字及詞的注音均注本音，僅在字的注釋中加註變調原則。
有些辭典在字的注釋中加註變調原則，且在詞的注音標注變調音；還有些辭典索性省略變調原則，直接將變調音標注於詞項條目之下。在諸多變調原則中以「一」、「不」與「八」最為混亂，三種狀況互見於各家辭典之中。
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